Курс 2. Формирование Личности

Тема 1. Установочная: 1) Рост эффективности занятий. 2) Основы. Методики. 3) Развитие и техники. 4)Развитие. Творчество. Театр. 5) Формирование взаимоотношений. Доп. занятие. 6) Развитие. Внешние показатели. 7) Категории. Внешние показатели. Ступень 1. 8) Категории. Внутренние показатели. Ступень 1. 9)Итоговое занятие 10) Программа 2-3 курса.

Тема 2. Убеждения Достойных.

Часть 1. Устранение крайностей: 1) Вводное. 2) Отношение к людям. 3) Отношение к странам. 4)Отношение к себе. 5) Отношение к Учениям. 6) Отношение к истории. 7) Отношение к будущему. 8)Отношение к своей судьбе. 9) Итоговое занятие.

Часть 2. Устранение косности: 1) Вводное. 2) «Главное — деньги». 3) «Главное — семья». 4) «Правильно, как учили». 5) «Правы авторитеты». 6) «Изменить ничего нельзя». 7) «Человек не изменяем». 8) «Успех и счастье — недостижимы». 9) Итоговое.

Часть 3. Формирование активности ума: 1) Вводное. Пассивность ума. 2) «Я жду». 3) «Неприятно…». 4)«Не хочется». Доп. занятие.  5)  «Прошу». 6) «Обидятся». 7) «Не могу». 8) «Невозможно». 9) Итоговое занятие.

Тема 3. Формирование Достойной самооценки.

Часть 1. Динамичная самооценка: 1) Вводное занятие. 2) Отношение к себе. 3) Движение вперед и вверх. 4)Преодоление. Минимизация. Доп. занятие «Эгоизм и служение». 5) Устранение внутренних проблем. 6)Признание и формирование достоинств. 7) Признание и устранение внешних проблем. 8) Признание достижений и движение вверх. 9) Итоговое занятие. Разговор по Душам.

Часть 2. Достойная адекватная самооценка: 1) Вводное занятие. 2) Сравнение с другими. 3) Изучение себя. Самооправдания. 4) Модель личности. 5) Ничтожество. 6) Изучение недостатков. 7) Гордыня. 8) Изучение достоинств. 9) Итоговое занятие.

Тема 4. Постановка достойных целей.

Часть 1. Развитие, как цель: 1) Вводное занятие. Развитие. Внешние показатели. 2) Задача 1. Формирование убеждений. 3) Задача 2. Самооценка. Расчет. 4) Задача 3. Формирование достоинств. 5) Задача 4. Состояние. Чувства. Творчество. 6) Задача 5. Физическое совершенство. Доп. занятие «Основы развития. Сборка». 7) Задача 6. Этика. Имидж. Доп. занятие (самостоятельное) «Основные проблемы». 8) Задача 7. Навыки и таланты. 9) Итоговое занятие.

Часть 2. Самореализация, как цель: 1) Вводное занятие. 2) Задача 1. Нижестоящий. Роли. 3) Задача 2. Роли равных. 4) Задача 3. Роли вышестоящих. Доп. занятие «КВН». 5) Профессионализм. Доп. занятие «Текущие вопросы». 6) Задача 5. Требования к самореализации. 7) Задача 6. Постановка цели. 8) Задача 7. Маршруты движения. Итоговое занятие.

Часть 3. Формирование достойных взаимоотношений: 1) Вводное занятие. 2) Задача 1. Быть личностью. 3)Задача 2. Активность. 4) Задача 3. Формирование взаимоотношений. Начальные этапы. 5) Задача 4. Формирование взаимоотношений. Последующие этапы. 6) Задача 5. Формирование команды и окружения. 7)Задача 6. Личная жизнь. 8) Задача 7. Воспитание детей. Аттестация.

Тема 5. Формирование стремлений.

Часть 1. Стремление в целом: 1) Вводное занятие. 2) Ошибка 1-я: «Это плохо». Творческий вечер. 3)Ошибка 2. Неверие в успех. 4) Ошибка 3. Преграды останавливают. 5) Ошибка 4.  Неудачи останавливают. 6)Ошибка 5. Слабость. Доп. занятие «Текущие проблемы». 7) Ошибка 6. Неготовность. 8)  Полная мотивация. 9)Итоговое занятие.

Часть 2. Подключение стремлений к целям (практика): 1) Вводное занятие. 2) Общая схема. Развитие. 3)Преодоление преград. 4) Самореализация. 5) Самореализация – это возможность. Карьера. 6)Взаимоотношения. 7) Дружба. Семья. 8) Общая тема. Образ жизни достойных. 9) Итоговое занятие.

07.02.2016

0ответы на "Курс 2. Формирование Личности"

Оставить сообщение

© акад. Миание М.Ю. Все права защищены. 2019г.